"第二届职业院校学生专利发明大赛"，正在如火如荼地开展。现根据大赛的进程将有关工作总结如下：一、召开动员大会，正式启动大赛 2004年10月14日下午，第二届职业院校学生专利发明大赛的动员大会在顺德教育局会议室举行。各职业院校代表，由校长、主任及去年大赛辅导老师参加会议。区科技局郭步强副局长、区教育局姜蕙副局长分别就举办大赛的目的意义及有关准备工作作了讲话。顺德区专利协会陈广永秘书长对今次大赛的举办规则及程序作了说明，并且由去上届的辅导老师代表作了经验介绍。佛山日报、珠江商报、顺德电视台、顺德电台等记者参加会议，并分别在各自地媒体上作了报导，在社会上形成了一定的宣传氛围。动员会一定程度上激发了各职业学校的参赛热情，为正式启动大赛拉开了序幕。二、举办辅导老师培训班 为更有效地组织学生参加大赛，提高发明作品的质量，根据大赛的日程安排，于11月13日在李伟强职业技术学校举办了大赛辅导老师培训班。来自14所职业技术学校的72名教师参加了培训。培训内容主要有：1）学生发明创造的方法和经验，2）专利申请文件的撰写方法，3）专利文献检索方法。区科技局郭步强副局长到场并作了讲话。三、出版、制作大赛教学资料，举办发明论坛 1、制作宣传海报。 为进一步对大赛进行宣传，我们利用大赛已有的社会效应，邀请了一家设计公司作为大赛宣传海报的赞助单位，根据大赛举办的目的、意义，设计了一套共三张的宣传海报，以"多看、多想、多做"为内容，突出了本届大赛"想象无界，飞跃无限"的主题。该海报免费送到参赛学校及在有关各镇村宣传栏上公开展示。 2、出版发明学习教材。 专利协会与李伟强中学合作编辑了《发明就在身边》发明创造教材一书，并出版发行。该书理论、案例相结合，具体内容有：1）人类与发明，讲及发明对人类的作用，2）探索创造的奥妙，以案例讲及小发明创造，3）发明的方法与技巧，讲及发明创造的几种方法及要点，4）发明创造的保护，讲及发明创造如何获得国家专利保护。 3、制作大赛教学VCD。 在总结首届学生专利发明大赛举办经验基础上，我们在本届更注重了运用多媒体电化教学模式来培训学生，扩大教学层面和教学深度。我们以培教中学的专利发明讲座为摄制背景，聘请了专业摄影公司录制了教材光碟，免费派发给各参赛学校。 4、举办专利发明论坛。 12月3日下午，在李伟强职中学举行了一场别开生面的学生与发明企业家交流会。活动主题是"发明是社会发展的阶梯--与发明企业家零距离接触"。活动邀请的嘉宾有：佛山市发明协会的会长徐学洪先生，顺德金砣实业公司发明企业家杜伟强先生。顺德专利协会陈广永秘书长作为活动主持。李伟强职校的50多位同学和老师以及上届大赛的获奖学生代表参加了会议。在两个小时对话交流中，发明企业家演示中英文随身秘书、订书钉可反复使用的订书机、自行车的防盗锁，嘉宾回答了同学们提出的问题，在一定程度上启发了与会学生的发明创新思路，达到了活动的目的。四、积极配合参赛学校，举办学校参赛辅导讲座 为及时掌握学校的大赛开展情况，我们先后走访和听取了李伟强职中、陈村职中、培教中学、顺德职院、胡宝星职中、北滘职中、勒流职中和均安职中等七家学校开展大赛活动的情况。各学校对大赛都非常重视，各自详细介绍了开展大赛的计划、动态和效果和心得。结合陈村职中、培教中学、顺德职院、胡宝星职中、北滘职中等学校的需要，举办专利发明讲座，以提高各校学生的参赛能力。在走访中我们感受到各学校的参赛热情，发明创新气氛高涨。其中，李伟强职中、陈村职中、培教中学分别在学校里张贴了发明创造宣传语，宣传栏上发表介绍本次大赛的文章，图文并茂；胡宝星职中特别印制了小册子；勒流职中、均安职中对今届大赛的重视程度大大加强，勒流职中去年只有两个学生参赛，均安职中在去年没有学生参赛，今年，两间学校都组织动员全校学生参加大赛。五、大赛开展的其他情况 1、报名参赛的情况：全区职业院校报名参加了大赛。 2、各校组织参赛花絮：各校均已提交参赛计划内及学生报名表、学生参赛表（龙江职中中途退出大赛）。他们以校会作总动员，校内广播、校宣传栏作宣传，在校内组织培训、组织辅导老师辅导等形式，发动及协助学生参加大赛。陈村职中还制定了相关的奖励措施，以激励教师与学生的积极性。培教中学特别将各班提交的作品和评分纳入班风考评的范畴。六、世界知识产权组织官员考察顺德知识产权教育及大赛开展情况 2004年12月28日，全国政协委员、世界知识产权组织（WIPO）亚太经济发展局高级顾问常诚先生和国家知识产权局国际处有关人员一行就顺德知识产权教育开展情况进行了考察，在市知识产权局艾持平副局长、顺德局郭步强副局长的陪同下，先后考察了李伟强职业中学及顺德学生专利发明大赛开展的情况，听取了顺德科技局（知识产权局）和顺德区专利协会的汇报。常诚先生对我区的知识产权教育工作，特别是以学生专利发明大赛作为知识产权教育平台，给予了充分的肯定和高度的评价。他认为，顺德的做法可以成为一个典型的例子，国家局应予推广，顺德对知识产权教育的高度重视和扎实的基础工作，有力地批驳了国外知识产权界对我国的一些错误看法。 顺德专利协会 2005年1月17日
"第二届职业院校学生专利发明大赛"，正在如火如荼地开展。现根据大赛的进程将有关工作总结如下：一、召开动员大会，正式启动大赛 2004年10月14日下午，第二届职业院校学生专利发明大赛的动员大会在顺德教育局会议室举行。各职业院校代表，由校长、主任及去年大赛辅导老师参加会议。区科技局郭步强副局长、区教育局姜蕙副局长分别就举办大赛的目的意义及有关准备工作作了讲话。顺德区专利协会陈广永秘书长对今次大赛的举办规则及程序作了说明，并且由去上届的辅导老师代表作了经验介绍。佛山日报、珠江商报、顺德电视台、顺德电台等记者参加会议，并分别在各自地媒体上作了报导，在社会上形成了一定的宣传氛围。动员会一定程度上激发了各职业学校的参赛热情，为正式启动大赛拉开了序幕。二、举办辅导老师培训班 为更有效地组织学生参加大赛，提高发明作品的质量，根据大赛的日程安排，于11月13日在李伟强职业技术学校举办了大赛辅导老师培训班。来自14所职业技术学校的72名教师参加了培训。培训内容主要有：1）学生发明创造的方法和经验，2）专利申请文件的撰写方法，3）专利文献检索方法。区科技局郭步强副局长到场并作了讲话。三、出版、制作大赛教学资料，举办发明论坛 1、制作宣传海报。 为进一步对大赛进行宣传，我们利用大赛已有的社会效应，邀请了一家设计公司作为大赛宣传海报的赞助单位，根据大赛举办的目的、意义，设计了一套共三张的宣传海报，以"多看、多想、多做"为内容，突出了本届大赛"想象无界，飞跃无限"的主题。该海报免费送到参赛学校及在有关各镇村宣传栏上公开展示。 2、出版发明学习教材。 专利协会与李伟强中学合作编辑了《发明就在身边》发明创造教材一书，并出版发行。该书理论、案例相结合，具体内容有：1）人类与发明，讲及发明对人类的作用，2）探索创造的奥妙，以案例讲及小发明创造，3）发明的方法与技巧，讲及发明创造的几种方法及要点，4）发明创造的保护，讲及发明创造如何获得国家专利保护。 3、制作大赛教学VCD。 在总结首届学生专利发明大赛举办经验基础上，我们在本届更注重了运用多媒体电化教学模式来培训学生，扩大教学层面和教学深度。我们以培教中学的专利发明讲座为摄制背景，聘请了专业摄影公司录制了教材光碟，免费派发给各参赛学校。 4、举办专利发明论坛。 12月3日下午，在李伟强职中学举行了一场别开生面的学生与发明企业家交流会。活动主题是"发明是社会发展的阶梯--与发明企业家零距离接触"。活动邀请的嘉宾有：佛山市发明协会的会长徐学洪先生，顺德金砣实业公司发明企业家杜伟强先生。顺德专利协会陈广永秘书长作为活动主持。李伟强职校的50多位同学和老师以及上届大赛的获奖学生代表参加了会议。在两个小时对话交流中，发明企业家演示中英文随身秘书、订书钉可反复使用的订书机、自行车的防盗锁，嘉宾回答了同学们提出的问题，在一定程度上启发了与会学生的发明创新思路，达到了活动的目的。四、积极配合参赛学校，举办学校参赛辅导讲座 为及时掌握学校的大赛开展情况，我们先后走访和听取了李伟强职中、陈村职中、培教中学、顺德职院、胡宝星职中、北滘职中、勒流职中和均安职中等七家学校开展大赛活动的情况。各学校对大赛都非常重视，各自详细介绍了开展大赛的计划、动态和效果和心得。结合陈村职中、培教中学、顺德职院、胡宝星职中、北滘职中等学校的需要，举办专利发明讲座，以提高各校学生的参赛能力。在走访中我们感受到各学校的参赛热情，发明创新气氛高涨。其中，李伟强职中、陈村职中、培教中学分别在学校里张贴了发明创造宣传语，宣传栏上发表介绍本次大赛的文章，图文并茂；胡宝星职中特别印制了小册子；勒流职中、均安职中对今届大赛的重视程度大大加强，勒流职中去年只有两个学生参赛，均安职中在去年没有学生参赛，今年，两间学校都组织动员全校学生参加大赛。五、大赛开展的其他情况 1、报名参赛的情况：全区职业院校报名参加了大赛。 2、各校组织参赛花絮：各校均已提交参赛计划内及学生报名表、学生参赛表（龙江职中中途退出大赛）。他们以校会作总动员，校内广播、校宣传栏作宣传，在校内组织培训、组织辅导老师辅导等形式，发动及协助学生参加大赛。陈村职中还制定了相关的奖励措施，以激励教师与学生的积极性。培教中学特别将各班提交的作品和评分纳入班风考评的范畴。六、世界知识产权组织官员考察顺德知识产权教育及大赛开展情况 2004年12月28日，全国政协委员、世界知识产权组织（WIPO）亚太经济发展局高级顾问常诚先生和国家知识产权局国际处有关人员一行就顺德知识产权教育开展情况进行了考察，在市知识产权局艾持平副局长、顺德局郭步强副局长的陪同下，先后考察了李伟强职业中学及顺德学生专利发明大赛开展的情况，听取了顺德科技局（知识产权局）和顺德区专利协会的汇报。常诚先生对我区的知识产权教育工作，特别是以学生专利发明大赛作为知识产权教育平台，给予了充分的肯定和高度的评价。他认为，顺德的做法可以成为一个典型的例子，国家局应予推广，顺德对知识产权教育的高度重视和扎实的基础工作，有力地批驳了国外知识产权界对我国的一些错误看法。
顺德专利协会 2005年1月17日
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