”——职成处落实排头兵实践活动要求，谋划职业教育大发展
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，我省要实现“三个走在前面”，必须大力发展职业教育，为我省的经济建设提供充足的人才保证。
职成处在排头兵实践活动中，认真联系工作实际，提出按照“四个有利于”，确定中等职业教育改革方向，即一要有利于调动地方政府举办中等职业教育的积极性，二要有利于调动企业办学积极性，三要有利于调动经济发达地区向东西两翼、北部山区招收学生的积极性，四要有利于调动学校自身的办学积极性。并据此明确了“十一五”中等职业教育的发展思路，即确立一个目标，围绕一个中心，抓好四项改革，加强四项建设，落实四项保障：
确立一个目标。“十一五”期间，总体上要建立和完善适应我省经济和社会主义现代化建设发展需要，与市场需求和劳动力就业紧密结合，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放的具有广东特色的现代职业教育体系。
围绕一个中心。围绕扩大中等职业学校办学规模这个中心，将现有的642所职业学校从目前校均规模1107人扩大到1500人以上，建设100所3000人以上规模的省级中职示范学校；新建和发展一批民办中职学校。
抓好四项改革。抓好职业教育办学体制改革、教育教学改革、学校内部管理体制改革、省职教补助经费拨款方式改革，增强职业教育活力，形成以政府为主导、依托企业优势、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的适合广东特色的职业教育办学格局。
加强四项建设。加强实训中心建设、师资队伍建设、中职教材建设、中职教育教学评价体系和评价标准建设，促进我省中等职业教育的健康发展。
落实四项保障。落实职业教育工作指标考核制，落实以政府为主、多渠道增加的经费投入体制，落实中等职业学校建设标准，落实职业教育督导检查制，为职业教育发展提供有力保障。(广东省教育厅网)
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